Tipo de recurso: Guías y herramientas
Lecciones de Umoja y otros enfoques de movilización de la iglesia y de la comunidad
Tipo de recurso: Guías y herramientas
Recurso dirigido a las organizaciones que deseen implementar el proceso Pilares
Tipo de recurso:
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Tipo de recurso: Guías y herramientas
Recurso dirigido a las organizaciones para examinar su eficacia y determinar sus necesidades
Tipo de recurso: Artículos
Esta actividad puede usarse con niños para ayudarles a aprender sobre su ambiente. También aprenderán sobre el uso de encuestas, clasificación jerárquica y mapas para recolectar y desplegar información. Los grupos de agricultores pueden encontrar estas técnicas útiles para inspeccionar árboles locales o seleccionar especies populares para criar en viveros. Las actividades podrían adaptarse para estudiar las cosechas, alimentos, ganado o tipo de trabajo.
Tipo de recurso: Cartel
La gente – ya sea como individuos, familias, comunidades o naciones – tiene una gama de recursos. Cuando se pregunta a la gente por sus recursos, normalmente piensa en el dinero. Sin embargo, esto da un cuadro muy incompleto de su vida. La gente posee o tiene acceso a diferentes tipos de recursos.
Tipo de recurso: Guías y herramientas
Recurso dirigido a los grupos para mejorar su comunicación, su eficacia y sus actividades
Tipo de recurso: Artículos
Descubra que tienen en común las abejas y el trabajo en equipo
Tipo de recurso: Artículos
Investigadores (niños) de Bhima Sangha visitaron a los padres de los miembros y les preguntaron qué pensaban sobre la participación de sus niños…
Tipo de recurso: Artículos
por Glenn Miles. En el desarrollo comunitario, el escuchar a las personas se ve como una parte esencial del proceso. Sin embargo, incluso cuando los métodos participativos significan que se escuchan los puntos de vista de las mujeres, los agricultores, los ancianos y los inválidos, así como la de los líderes de la comunidad, rara vez se consulta a los niños.
Tipo de recurso: Artículos
Punto de vista comunitario por Boureima Kabre. Cuando se inicia un nuevo proyecto comunitario es esencial contar con la participación efectiva de todas las capas sociales que configuran la comunidad. Cada sociedad tiene su propio conocimiento y habilidad particulares que le permiten funcionar, irrespectivamente de lo pobres que puedan ser sus miembros.
Tipo de recurso: Cartel
por James Mascarenhas. MYRADA ha efectuado mucho trabajo sobre métodos participativos con poblaciones rurales del sur de la India y proporciona capacitación en el uso de estos métodos para otras organizaciones. Además producido un vídeo de capacitación muy útil (véase Recursos). Su dirección es:
Tipo de recurso: Artículos
por Simon Batchelor. Ha habido gran cantidad de discusión en los círculos académicos acerca de cómo aprenden los adultos. La gente que trabaja en el desarrollo está cada vez más influenciada por los escritos del educador de adultos brasileño Paulo Freire, quien ha sugerido que la educación no es nunca neutral. Cuando un profesor enseña, lleva a la gente ya sea a adaptarse a la sociedad o a la liberación. Continuó afirmando que la gente aprende mejor a través del análisis crítico de su propia ...
