C2 Travailler ensemble

  • Au sein d’une communauté, vous trouverez de nombreuses situations où les agents de santé, les agriculteurs, enseignants, encadreurs etc, doivent coopérer ou travailler les uns avec les autres. Pour réussir une coopération, il faut connaître le point de vue des autres, comprendre leurs craintes et partager le même but. Prenez le temps d’écouter ce que les autres ont à dire sur ce qu’ils font, comment ils le font et les résultats qu’ils ont obtenus.
  • Prenez le temps de parler de différentes manières de travailler qui pourraient leur permettre d’obtenir un nouveau savoir-faire ou l’aide de nouvelles personnes. Essayez toujours de travailler à partir de ce que les autres ont déjà fait plutôt que de commencer à zéro. N’oubliez jamais que chaque personne a quelque chose à offrir.

Discussion 

  • Discutez de la citation de Stephen Corey: «Si vous voulez être compris, essayez d’abord de comprendre la personne avec qui vous parlez.» Que pensent les participants de cette idée?
  • Discutez de toute coopération qui existe entre différentes organisations dans la région. S’il n’y en a pas, discutez d’une coopération qui pourrait être utile.
  • L’exercice suivant est excellent pour montrer ce qui arrive lorsque l’on ne travaille pas ensemble:

Prenez des crayons feutres et de grandes feuilles de papier pour chaque personne. Chacun devra avoir assez de place pour écrire.

Formez des groupes de quatre à six personnes. Toutes les personnes d’un même groupe doivent s’asseoir ensemble. Il est très important que les gens ne parlent pas de ce qu’ils font!

Donnez à chaque personne une feuille de papier et demandez-leur de dessiner ce qu’elles veulent. Attendez quelques minutes puis demandez-leur d’arrêter leur dessin et de passer leur papier à leur voisin. Chaque personne doit alors continuer le dessin incomplet qu’elle a reçu. Recommencez jusqu’à ce que les personnes reçoivent le dessin qu’elles avaient commencé. Donnez le temps à chaque personne de bien regarder leur dessin. Vous pouvez maintenant discuter des points suivants.

Vous pouvez en choisir d’autres, tout particulièrement si vous avez surveillé les personnes pendant qu’elles dessinaient.
• Lorsque vous avez continué un dessin, avez-vous compris ce que la personne cherchait à dessiner?
• Les additions sur votre dessin, étaient-elles justes et correctes? Votre dessin est-il meilleur ou pire que ce que vous vouliez? Pourquoi?
• Si le dessin a changé par rapport à votre idée d’origine, qu’avez-vous pensé? Pourquoi?
• Si le dessin que vous avez reçu était pour ainsi dire fini, qu’avez-vous fait?
• Si le dessin que vous avez reçu était à peine commencé,qu’avez-vous pensé?
• Est-ce que quelqu’un avait peur de commencer à dessiner? Pourquoi?
• Avez-vous trouvé qu’il était facile ou difficile de continuer un dessin? Pourquoi?
• Quelles conclusions tirez-vous de cette expérience?
• Comment cette expérience peut-elle influencer votre manière d’approcher un travail d’équipe à l’avenir?

Adapté de «Health Care Together», publié par TALC. Edité par MP Johnston & SB Rilkin.