Rosa Mariano, una miembro activa del Equipo de vida de la Provincia de Zambezia, saluda a sus vecinos. Foto: Rebecca J Vander Meulen
Rosa Mariano, una miembro activa del Equipo de vida de la Provincia de Zambezia, saluda a sus vecinos. Foto: Rebecca J Vander Meulen

APRENDIZAJE PERMANENTE

Alice Keen, Editora

Hace poco regresé de un viaje a Asia Central donde visité una fábrica de seda. Los secretos sobre cómo hacer este bello material viajaron por primera vez con los comerciantes a lo largo de la famosa “Ruta de la seda” desde China en el siglo 5 d. C., a medida que una persona le enseñaba a otra y la producción se difundía a nuevas regiones del mundo. Este conocimiento no sólo fue transmitido entre culturas, sino además a través del tiempo, a medida que generación tras generación aprendió y luego enseñó a otros esta habilidad. 

Aprendí muchas cosas en mi visita; aprendí sobre la historia de esta fábrica y dónde se venden sus productos en todo el mundo. Aprendí sobre el proceso de teñido anudado que crea las telas distintivas de esta región. También aprendí un dato sorprendente: ¡cada gusano de seda teje un capullo que contiene 1,000 metros de hilo de seda!

En un taller hablé con una maestra artesana que estaba tejiendo alfombras. Ella tenía una joven aprendiz que había estado con ella por seis meses. Toma años convertirse en una tejedora de alfombras habilidosa, pero esta joven estaba progresando muy bien. Se pasaba el tiempo observando a su maestra, practicando sus propias habilidades e intentando patrones nuevos y más desafiantes. En el transcurso cometía errores y los deshacía. A veces ella misma se daba cuenta de sus errores y a veces su maestra tenía que señalárselos, pero poco a poco su trabajo mejoraba. 

Esto me hizo reflexionar sobre el modo en que aprendemos de Jesús a medida que trabajamos a su lado y observamos su ejemplo de perfección. Como sus discípulos, debemos tener una actitud de aprendizaje; ser humildes de corazón, admitir nuestros errores, pedir ayuda y luego ¡vivir vidas cambiadas! 

En este número hay artículos sobre cómo aprender de los demás por medio de las visitas e historias y consejos de la RDC, Mozambique y Guatemala. Sé que los lectores de Paso a Paso son personas a quienes les gusta aprender cosas nuevas ¡así que estoy segura de que disfrutarán “aprendiendo sobre el aprendizaje!”

En la parte inferior de esta página usted encontrará artículos del número 90 de Paso a Paso en formato html.

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  • Aprendizaje a distancia en Guatemala

    El aprendizaje a distancia es una manera de estudiar un curso sin asistir a clases en un lugar fijo. El material y las tareas del curso pueden enviarse por correo, correo electrónico o ser provistos en una plataforma de Internet. Por lo general, los tutores en la institución académica proporcionan apoyo por teléfono, cartas o correo electrónico. Esta forma de aprendizaje es ideal para las personas que se encuentran en lugares más remotos o que quieren estudiar junto a su trabajo cotidiano. Aquí Gengly Marisol Gutiérrez, una trabajadora social de Acción Médica Integral (AMI) en San Lucas, Guatemala, nos cuenta sobre su experiencia.

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  • Aprendizaje cara a cara en Mozambique

    por Rebecca J Vander Meulen. La Diócesis de Niassa en Mozambique trabaja a través de “Equipos de vida” para compartir aprendizaje entre las comunidades. Estos equipos son grupos de voluntarios comunitarios de aproximadamente 18 personas. El aprendizaje se lleva a cabo por medio de una red de profesores y estudiantes. En primer lugar, un “promotor” (o trabajador de campo) recibe capacitación sobre un tema en particular. Seguido, el promotor va de aldea en aldea enseñándoles el tema a los voluntarios de los Equipos de vida, quienes luego se dividen en grupos más pequeños y van de casa en casa, enseñándoles a todas las personas que estén interesadas en aprender.

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  • Cartas

    Paso a Paso en la práctica Paso a Paso ha mejorado grandemente el bienestar social de nuestras comunidades en Malawi porque las personas están llevando a la práctica los temas que leen en la revista. El impacto es muy alto. Muchas personas vienen a nuestro centro a hacer preguntas tales como, “¿Por qué Paso a Paso no financia nuestro proyecto de agricultura orgánica?” The Organic Farming Centre P O Box 199 Nkhamenya Malawi Respuesta de la Editora: Nos dio gusto leer sobre su trabajo. Ha planteado una buena pregunta, ¿por qué Paso a Paso no financia proyectos de los lectores? Paso a Paso no otorga subvenciones a ninguna organización ni individuo. Nuestra visión es proporcionar información e inspiración a nuestros lectores a través de nuestra revista. Intentamos compartir aprendizaje que le permita ver la transformación en entornos de pocos recursos y que le ayude a conectarse con otras personas en todo el mundo. En la página de Recursos recomendamos publicaciones gratuitas o de bajo…

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  • Cómo crear una cultura de aprendizaje

    por Astrid Foxen. El mundo cambia constantemente y para poder dar respuesta a los muchos desafíos que enfrentan las personas a las que intentamos servir como organización debemos aprender y adaptarnos continuamente.

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  • Escoger aprender

    Posiblemente pensemos que no aprendemos mucho en nuestras vidas cotidianas, pero cuando tomamos el tiempo para reflexionar sobre lo que hemos aprendido, nos puede sorprender y animar. También puede ayudarnos a planificar metas de aprendizaje para el futuro. Más abajo hay un ejemplo trabajado para que lo copie y lo rellene que le ayudará a reflexionar sobre el pasado y planificar para el futuro. En la siguiente página, hemos sugerido algunas maneras alternativas de aprendizaje que podrían ayudarle a lograr sus metas de aprendizaje sin recursos costosos ni capacitación formal.

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  • Recursos

    ROOTS 3: Auto-evaluación de capacidades Esta herramienta creada en el 2003, les permite a las organizaciones obtener una impresión general de sus capacidades, ofreciéndoles una imagen de su etapa de desarrollo y proporcionándoles una nueva percepción de su impacto actual y potencial. A pesar de estar modelada con base en otras herramientas de evaluación, su objetivo es ser específicamente pertinente para las organizaciones de desarrollo cristianas. Los tres módulos abarcan “organización interna”, “vínculos externos” y “proyectos”. ROOTS 3 ayudará a los lectores a resaltar aspectos positivos de sus organizaciones para que puedan ser motivados y sentirse afirmados. Esta herramienta también llama la atención a aquellas áreas que necesitan mejoría y puede desarrollarse un plan de aprendizaje. Es posible que la herramienta no sea pertinente para cada situación, por lo que quizás las organizaciones quieran adaptar y mejorar la herramienta de acuerdo con sus necesidades individuales. Guías…

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  • Retroalimentación de alrededor del mundo

    Una manera de aprender y mejorar su labor es pedirles retroalimentación a otras personas. Éstas pueden ser personas a las que usted brinda servicios o sus colegas, quienes pueden ofrecer una percepción de las áreas que usted necesita cambiar y motivación sobre lo que está haciendo bien. Pedir retroalimentación requiere humildad y escoger escuchar y valorar los puntos de vista de otras personas, incluso cuando sean difíciles de escuchar. No obstante, solicitar una retroalimentación estructurada les permite a las personas ser honestas con nosotros y nos permite evaluar y hacer cambios basados en lo que escuchamos. Esto también evita ser criticado con enojo o cuando no lo estamos esperando.

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  • Un mejor aprendizaje para una mejor incidencia

    por Joanna Watson. La incidencia tiene que ver en su totalidad con influir sobre las decisiones, políticas y prácticas de personas con el poder de tomar las decisiones, usualmente en el Gobierno. Se lleva a cabo para dar respuesta a las causas subyacentes de la pobreza, llevar justicia y apoyar un buen desarrollo. Aprender sobre un tema de incidencia (p. ej., el acceso a los servicios de salud o el derecho a que los animales pasten en tierras comunes) es importante porque toda labor de incidencia debe estar basada en información correcta que provenga de una fuente a la que también tengan acceso los que están en el poder.

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  • Visitas de aprendizaje: ver con los propios ojos

    Leer estudios de caso puede ser una manera muy útil de mejorar nuestra propia labor en la comunidad. Podemos aprender sobre la innovación, copiar modelos exitosos y adaptarlos a nuestro contexto, así como inspirarnos con los éxitos de otras personas. ¡Pero imagínese poder interactuar con un estudio de caso y hacer preguntas! Muchas organizaciones están adoptando la idea de “visitas de aprendizaje” y eligiendo viajar para poder obtener aprendizaje que enriquecerá su propia labor en sus comunidades. Las “visitas de aprendizaje” pueden realizarse a nivel internacional o en su propio vecindario –los principios son los mismos. A continuación, hemos recopilado una selección de tipos de visitas con estudios de caso de alrededor del mundo.

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