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De: Compartiendo ideas – Paso a Paso 75

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Foto: Mike Webb, Tearfund

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Este juego puede ayudar a las personas a entender los esfuerzos especiales necesarios para asegurar que las actividades de desarrollo beneficien realmente a las personas marginadas o más pobres en una comunidad. Puede utilizarse con trabajadores de desarrollo, personal de proyecto gubernamental o de ONG, o comités de desarrollo de aldea.

Materiales necesarios

Cuente a los participantes antes del juego y asegúrese de que el 10% tenga rojo, el 20% tenga verde y el 70% tenga azul. Es importante que los colores se asignen al azar – por ejemplo, que los participantes escojan cuentas de colores de una bolsa.

Instrucciones

Explique que usted es un trabajador de desarrollo que lleva recursos a tres proyectos para ayudarles a “ganar” el premio que representa el éxito. Los participantes representan agricultores locales. Cada persona toma un artículo de color al azar y se para en la línea del centro (la séptima línea) viendo hacia el premio en la línea 13.

Cuando todos estén listos lea las descripciones para cada color. Debe adaptar el juego a su contexto agregando detalles locales a las descripciones.

De esta manera se han asignado a los participantes diferentes estatus sociales y económicos dentro de la comunidad. Ahora están listos para jugar.

En respuesta a cada una de las situaciones presentadas, los participantes darán pasos al frente o atrás dependiendo del color que tengan. Un paso al frente representa un aumento en la estabilidad y el bienestar económico. Un paso atrás representa más privación y desigualdad. Esta actividad ayuda a los participantes a obtener un mayor entendimiento sobre cómo los proyectos de desarrollo pueden impactar a los diferentes grupos en una comunidad.

El juego

Describa cada proyecto y luego diga a cada grupo adónde moverse y por qué.

PROYECTO 1 Capacitación de agricultores y distribución de semillas

Se está ofreciendo una capacitación para agricultores. Se distribuirán semillas de calidad mejorada a todos los participantes.

PROYECTO 2 Sistema de agua potable comunitario

Usted lleva a cabo una reunión para presentar un nuevo sistema de agua. Usted va a donar las tuberías si los miembros de la comunidad donan su mano de obra. Todos asisten a la reunión.

PROYECTO 3 Clases de alfabetización

Va a iniciar una clase de alfabetización en su aldea. Haga énfasis en que esto es especialmente para ayudar a los Azules.

El fin del juego

Ahora los Rojos han dado seis pasos al frente y deben poder alcanzar el premio.

La parte más importante del juego es la discusión al final del mismo. Empiece haciendo estas preguntas mientras los participantes todavía están parados en su lugar.

Luego invite a las personas a sentarse y a hablar sobre estos asuntos. Comente quiénes podrían ser los Rojos, los Verdes y los Azules en su comunidad. El juego debe demostrar por qué los proyectos de desarrollo a menudo deben enfocarse en las personas pobres y marginadas (los Azules). No es porque los Rojos y los Verdes sean menos valorados o hasta menos merecedores – ellos también son buenas personas y arduos trabajadores. Jesús nos enseñó a cuidar de las personas pobres porque ellas merecen justicia. Debido a las desigualdades sociales, los Azules necesitan atención especial para asegurar que puedan tomar igual ventaja de las oportunidades.

Para animar a las personas termine compartiendo historias de éxito locales que demuestren cómo se puede trabajar con los Azules sin excluir a los Rojos y a los Verdes.

Karen L Stoufer, Christian Veterinary Mission

Email: kstoufer@cvmusa.org

Sitio web: www.cvmusa.org


Historia de éxito de Nepal

Un grupo de mujeres iba a realizar un proyecto de ganadería. Los Rojos y los Verdes querían criar cabras y los Azules querían criar cerdos. Nosotros les ayudamos a establecer un proyecto en el que los cerdos llegaron primero y cuando eso estaba funcionando con éxito entonces llegaron las cabras. Las mujeres con más recursos (Rojo y Verde) ayudaron a las Azules porque les interesaba – el éxito de todas estaba vinculado.

Es importante contemplar la manera en que el proyecto afecta a todas los sectores de la comunidad durante la etapa de diseño del mismo. Piense de qué manera puede animar a los Azules a participar.

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