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Rosa Mariano, una miembro activa del Equipo de vida de la Provincia de Zambezia, saluda a sus vecinos. Foto: Rebecca J Vander Meulen

De: Aprendizaje permanente – Paso a Paso 90

Artículos sobre cómo aprender de las experiencias de los demás, e historias y consejos de diversos lugares del mundo

La incidencia tiene que ver en su totalidad con influir sobre las decisiones, políticas y prácticas de personas con el poder de tomar las decisiones, usualmente en el Gobierno. Se lleva a cabo para dar respuesta a las causas subyacentes de la pobreza, llevar justicia y apoyar un buen desarrollo. Aprender sobre un tema de incidencia (p. ej., el acceso a los servicios de salud o el derecho a que los animales pasten en tierras comunes) es importante porque toda labor de incidencia debe estar basada en información correcta que provenga de una fuente a la que también tengan acceso los que están en el poder.

Los proyectos de incidencia tienen muchas etapas. Se debe empezar por identificar, investigar y analizar el tema más apropiado para abordar por medio de la incidencia. Seguido se debe desarrollar e implementar un plan de acción de incidencia. Luego se puede monitorear y revisar el impacto que se ha logrado.

Generalmente, el éxito o fracaso de una iniciativa de incidencia depende de la investigación y del análisis que se realicen antes de empezar a abordar a las personas que toman las decisiones.

Es como construir una casa: ¡se necesitan cimientos fuertes para estar seguro de que no se caiga! Por lo tanto, es importante preguntar:

Investigación y análisis

Con frecuencia, únicamente se pueden obtener conocimientos sobre el tema a través de la investigación, lo cual implica la recopilación enfocada de información y datos, y del análisis, lo cual implica pensar sobre lo que significan estos datos e información para su labor. Lo que usted aprenda le ayudará entonces a crear un plan de acción.

Es bueno empezar recopilando información que sea cuantitativa (p. ej., información, cifras y datos) y cualitativa (p. ej., historias y citas de personas afectadas por el asunto). La investigación puede ser primaria o secundaria:

El análisis implica hacer preguntas sobre la información que ha recopilado e identificar patrones y temáticas que pueden ser comunicados fácilmente a los demás.

Personal de una ONG entrevista a jóvenes con respecto a sus conocimientos sobre el VIH/SIDA en el sur de China. Foto: Bless China International

Personal de una ONG entrevista a jóvenes con respecto a sus conocimientos sobre el VIH/SIDA en el sur de China. Foto: Bless China International

Preguntas para la investigación

Para ayudarle con su investigación, a continuación algunas preguntas para hacerse a sí mismo:

Joanna Watson es la Asesora de Incidencia de Tearfund.

Árbol de problemas

Una poderosa y popular herramienta visual de mapeo es el árbol de problemas. Puede ser útil para analizar una situación principal y todos los asuntos relacionados, incluyendo las causas de un problema, los factores que lo están empeorando, así como los efectos de un problema y el modo en que éstos están impactando a las comunidades pobres y vulnerables. Partiendo del árbol de problemas puede desarrollarse un “árbol de soluciones”; una herramienta valiosa para resolver lo que tiene que hacerse y lo que debe proponerse para solucionar un problema. 

Árbol de problemas - grande


Estudio de caso de Nepal 

Nepal tiene una ley de planificación nacional que tiene la intención de ser inclusiva, permitiéndoles a las comunidades locales contribuir con los planes y presupuestos locales y del distrito.

Si bien el Gobierno central mantiene la capacidad de desarrollar sus propias prioridades, la ley ofrece un mecanismo que empodera a las comunidades locales para hacer valer sus propias prioridades y hacer que sus motivos de preocupación sean formalmente escuchados. Lamentablemente, ha habido poco compromiso con este proceso. Muchas comunidades ni siquiera están conscientes de esta oportunidad y las decisiones con frecuencia son tomadas por un pequeño grupo auto-seleccionado de hombres con influencia política.

Uno de los asociados de Tearfund, United Mission to Nepal (Misión Unida para Nepal; UMN, por sus siglas en inglés) escuchó sobre la ley y se dio cuenta de que se relacionaba con la labor que ellos estaban realizando con las comunidades locales con respecto a una buena gobernabilidad. Como resultado, investigaron un poco sobre la ley utilizando Internet, comunicándose con los departamentos gubernamentales y preguntándoles a otras agencias lo que sabían sobre la misma. Esto les ayudó a comprender por qué el compromiso con la ley era débil y les permitió pensar sobre maneras para asegurar su implementación.

También decidieron crear conciencia sobre la ley, para poder facilitar los aportes de la comunidad en el proceso de planificación local y mejorar la transparencia y rendición de cuentas del Gobierno local. Esto lo realizaron por medio de reuniones comunitarias en las que participaron miembros y líderes de la comunidad, representantes de los partidos políticos y de los medios de comunicación, así como por medio de talleres de capacitación.

Después de aprender acerca de su derecho a participar en la planificación local, las comunidades recibieron apoyo para crear propuestas que reflejaban las necesidades y prioridades de la comunidad y presentarlas de conformidad con la ley. Estas reuniones participativas aseguraron que todas las voces fueran escuchadas y que las propuestas seleccionadas verdaderamente representaran los asuntos que preocupaban a la comunidad. También condujeron a que los miembros de la comunidad, recientemente empoderados, continuaran el proceso ellos mismos después de que el apoyo había terminado.

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