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Guías y herramientas

Derechos especiales para los niños

Examina nuestras responsabilidades por los niños y las niñas, con preguntas y referencias bíblicas

2007

Guías de la serie Pilares expuestas sobre un escritorio de madera

De: Guías Pilares

Las guías Pilares ofrecen un aprendizaje práctico, basado en el intercambio de ideas sobre el desarrollo comunitario, para ser utilizado en grupos pequeños

La Biblia resalta el interés especial de Dios por los niños. Nosotros tenemos la responsabilidad de cuidar y proteger a los niños de modo que ellos puedan utilizar los talentos que Dios les ha dado a su máximo potencial.

La Convención sobre los Derechos de la Niñez (CDN), ratificada por las Naciones Unidas en 1989, fue un logro histórico al reconocer que los niños tienen derechos particulares. Esta convención ha sido aprobada en todos los países (excepto en los EE.UU. y en Somalia). Incluye los siguientes derechos:

  • Los niños deben tener satisfechas sus necesidades básicas de casa, alimento y salud.
  • Se debe animar el desarrollo de los niños. Ellos tienen el derecho al juego, a la educación, a la curiosidad, a la información, a la libertad de pensamiento, y a la religión. 
  • Los niños tienen el derecho a la protección contra todo tipo de abuso, maltrato, tortura, explotación sexual, participación en conflicto armado, trabajo infantil y discriminación.
  • Los niños tienen el derecho de participar en las decisiones que les afectan a ellos y a sus comunidades.

Cada uno de nosotros tiene la responsabilidad de asegurar que estos derechos sean respetados para todos los niños.

Discusión

  • Leamos Mateo 18:1-6. Los discípulos querían saber quién sería el más importante en el reino de los cielos. Jesús responde trayendo a un niño a su conversación.
  • ¿Qué valor da Jesús a los niños?
  • Leamos Mateo 18:10-14. En el versículo 10 Jesús enfatiza el valor de los niños. Luego utiliza una parábola de pastores para explicar su respuesta. Él habla sobre el trabajo de los pastores que cuidan a sus ovejas las 24 horas del día bajo todo clima. ¿A quién representan estas ovejas? (Veamos Juan 10:16) ¿Qué características tienen?
  • ¿Qué hace el pastor en el versículo 12? ¿Por qué hace esto?
  • ¿Cuál es la reacción del pastor cuando encuentra a la oveja en el versículo 13?
  • ¿Qué quería enseñarnos Jesús por medio de esta parábola? ¿Cuál es la voluntad de Dios para cada uno de estos pequeños? ¿Hay niños que se sienten ‘perdidos’ en nuestra sociedad? ¿Qué cosas prácticas tendríamos que hacer, para hacer Su voluntad?
  • ¿De qué manera nuestro gobierno asegura que los niños no sean abusados (por ejemplo, en trabajo infantil o como niños soldados)? ¿Existen otras maneras en que el gobierno pueda asegurar que haya más protección disponible?
  • ¿Todos los niños tienen la oportunidad de asistir a la escuela primaria en nuestra región? Si no es así, ¿cómo podríamos abogar por que el gobierno asegure que la educación sea disponible para todos?
Ilustración de un grupo de niños y niñas sentados alrededor de una mesa

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