Foto: Mike Webb/Tearfund

De: La comunicación eficaz – Paso a Paso 71

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El acceso a la educación a menudo es considerado un derecho humano, y lograr la enseñanza primaria universal es uno de los Objetivos de Desarrollo del Milenio (Paso a Paso 63). La educación tiene muchos beneficios:

Un asunto clave en muchos países es asegurar que las niñas tengan igual participación en estas oportunidades. Para las comunidades remotas y aisladas la educación puede ser un medio de desarrollo, empoderamiento e inclusión social y económica en la sociedad general.

Las poblaciones indígenas tseltal, tsotsil y chol viven en zonas remotas del Estado de Chiapas, en el sur de México. A menudo, estos grupos son marginados económica, social y culturalmente. Para ofrecer a estas comunidades remotas el acceso a la educación, el gobierno mejicano utiliza la televisión para proveer educación secundaria. Las lecciones se transmiten diariamente vía satélite a televisores en las escuelas locales. Cada clase también debe tener un profesor que ofrezca explicaciones adicionales y distribuya los libros de texto, a pesar de que a veces la falta de recursos lo impide. Hay aproximadamente 16.000 escuelas telesecundarias en México. Este sistema tiene un gran potencial de satisfacer las necesidades de comunidades remotas y marginadas en otros países en desarrollo.

En el 2006 se realizó un estudio para evaluar el impacto de este sistema. Se encuestaron a más de 1.500 estudiantes de escuela secundaria, entre 12–16 años de edad, en aproximadamente 80 comunidades. También se entrevistaron a muchos padres y líderes comunitarios. Ellos informaron muchos beneficios de la teleeducación, tanto para los estudiantes como para la comunidad en general:

Sin embargo, dicha educación también puede traer algunos problemas:

Este estudio demostró que los beneficios de la teleeducación secundaria se extienden más allá del aula, pero también resaltó lecciones a aprender sobre el contenido de dicha educación y la manera en que se realiza. Esto incluye:

El Dr. Nigel Poole trabaja con el Centre for Environmental Policy en el Imperial College London – Campus de Wye. E-mail: nanda@poolewye.freeserve.co.uk

Foto: Nigel Poole

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