Tous les travailleurs de communautés, que ce soient dans les secteurs de la santé, l’agriculture, l’éducation etc, seront sans cesse impliqués dans des situations où ils doivent coopérer avec d’autres personnes. Cela peut être par exemple avec le chef du village, une sage-femme, un représentant agricole ou religieux ou avec des groupes ou des collègues de travail.
Coopérer veut dire travailler ensemble dans un but commun, un souci commun pour les autres et une compréhension commune des besoins de chacun. Voici un petit exercice qui vous est proposé pour encourager le travail en équipe.
Objectifs
- Apprendre davantage sur l’importance et les avantages du travail ensemble.
- Comprendre ce qui aide à une bonne co-opération et ce qui lui nuit ou l’empêche.
Matériel nécessaire
Des feutres de couleur, une grande feuille de papier par personne, de grandes tables pour travailler.
L’activité elle-même
Divisez les gens en groupes de quatre ou six et faites asseoir chaque groupe ensemble. Il est très important que les gens ne discutent pas de ce qu’ils sont en train de faire!
Donnez une feuille de papier à chacun et demandez leur de commencer à faire un dessin de leur choix.
Après quelques minutes demandez leur d’arrêter de dessiner et de passer leur feuille de papier à la personne d’à côté. Chaque personne doit alors continuer le dessin incomplet qu’ils viennent de recevoir.
Répétez ceci plusieurs fois jusqu’à ce que chaque personne retrouve son dessin original.
Donnez à chacun le temps d’étudier son dessin.
Discussion
Voici quelques points qui peuvent être considérés - vous pouvez penser à bien d’autres, surtout si vous regardiez les gens qui prenaient part à cette activité.
- Lorsque vous ajoutiez au dessin de quelqu’un, compreniez-vous bien ce que cette personne essayait de dessiner?
- Les rajouts à votre dessin correspondaient-ils à ce que vous vouliez faire? Est-ce que votre dessin est mieux ou pire que ce que vous aviez envisagé? Pourquoi?
- Quelles émotions avez-vous ressenties si le dessin que vous aviez en tête a été changé? Pourquoi ces sentiments?
- Qu’avez-vous fait si le dessin que vous avez reçu était presque fini? Vos sentiments?
- Quels ont été vos sentiments si le dessin que vous avez reçu était tout juste commencé?
- Est-ce que quelqu’un a eu peur d’ajouter à un dessin? Pourquoi?
- Avez-vous trouvé difficile de rajouter à un dessin? Pourquoi?
- Avez-vous trouvé facile de rajouter à un dessin? Pourquoi?
A quelles conclusions pouvez-vous aboutir après avoir complété cet exercice?
Comment pourraient-elles à l’avenir affecter votre travail d’équipe?
Adapté de ‘Le Travail pour la Santé Ensemble’ publié par TALC. Édité par Mary P Johnston et Susan B Rifkin.
