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Estudos de caso

Podemos trabalhar

Jovens com deficiência recebem treinamento em habilidades profissionais e empreendedorismo

Escrito por Light for the World 2025 Disponível em Inglês, Francês, Português e Espanhol

Três jovens do sorridentes do Quênia sentados à mesa em uma sala com várias outras pessoas.

Jovens participando de um treinamento de habilidades para a vida no Quênia.  Foto: Light for the World

Uma mulher tailandesa atrás do balcão de uma loja anotando os detalhes de uma venda enquanto atende uma cliente sorridente.

Da: Gestão financeira – Passo a Passo 124

Gerir o dinheiro de forma eficaz é uma habilidade importante tanto para as pessoas e famílias quanto para os negócios

Os jovens de 15 a 29 anos com deficiência têm até cinco vezes mais probabilidade de serem excluídos da educação, dos empregos ou dos treinamentos do que pessoas da mesma idade sem deficiência (Organização Internacional do Trabalho). 

Isso limita suas oportunidades de viverem de forma independente e terem carreiras gratificantes. Além disso, os locais de trabalho perdem a oportunidade de aproveitar os valiosos conhecimentos, habilidades e experiências desses jovens.

A iniciativa We Can Work (Podemos Trabalhar) foi fundada em 2024, em sete países africanos. Seu objetivo é ajudar jovens com deficiência a desenvolver habilidades financeiras, profissionalizantes e outras habilidades essenciais para a vida, necessárias para se conseguir um trabalho significativo. O programa também introduz aos participantes diferentes trajetórias de carreira, desde empregos assalariados até empreendedorismo.

O currículo de treinamento foi elaborado em parceria com jovens com deficiência, especialistas em inclusão de pessoas com deficiência e organizações que as representam. 

Onde quer que o treinamento seja realizado, três características principais fazem com que ele seja bem-sucedido.

Uma jovem queniana de pé ao lado de uma tela durante uma sessão de treinamento segurando dinheiro de mentira.

Uma jovem segurando dinheiro de mentira durante um treinamento de educação financeira em Gana. Foto: Light for the World

“Jogos e atividades como desenhar, narrar histórias e realizar debates em grupo são incorporados aos exercícios para tornar as sessões mais interessantes e fáceis de lembrar.”

1. Inclusão

Os materiais e oficinas de treinamento são inclusivos, adequados para pessoas com qualquer tipo de deficiência. Isso pode incluir fornecer interpretação na língua de sinais, informações em braille ou a oportunidade para que os participantes sejam acompanhados de pessoas para apoiá-los.

2. Jogos

Jogos e atividades como desenhar, narrar histórias e realizar debates em grupo são incorporados aos exercícios para tornar as sessões mais interessantes e fáceis de lembrar.

Essa variação também aborda as diferenças nos níveis de alfabetização, criando um ambiente inclusivo em que todos podem contribuir e aprender.

Um jovem com deficiência visual de Uganda gostou da narração de histórias. Ele disse: “Eu ficava curioso para ouvir as histórias dos outros participantes e ver de que forma elas eram diferentes da minha. Isso me fazia vir todos os dias para o treinamento.”

3. Accessibilidade

São escolhidos centros de treinamento totalmente acessíveis às pessoas com diferentes tipos de deficiência. As mães e os pais jovens são incentivados a trazer uma pessoa para tomar conta dos filhos e é fornecido um espaço para esse fim. 

Essas providências deixam os jovens livres para se concentrarem em seu treinamento e na jornada para obter um trabalho decente e gratificante.

Saiba mais

Viver com deficiência – Passo a Passo 108 Orientações práticas sobre como tornar nossas igrejas e comunidades mais inclusivas para as pessoas com deficiência.

Saúde mental e bem-estar – Passo a Passo 113 Ideias práticas para ajudar a construir resiliência e melhorar o bem‑estar.

Acesse learn.tearfund.org e pesquise o título correspondente.

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Escrito por  Light for the World

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