De: Technologies adaptees – Pas à Pas 46

Tester des idées et les adapter aux besoins locaux

Abel Gousseine.

«Si vous me prescrivez des médicaments, vous me guérirez une journée, mais si vous m’enseignez à prévenir la maladie vous me guérirez pour la vie!» Voici le message qu’affiche notre atelier après chaque spectacle. Nous organisons des jeux de rôles au bénéfice des agents de santé et autres agents de développement pour les encourager non seulement à prescrire des médicaments, mais aussi à enseigner à leurs malades la prévention des maladies.

Comme source d’inspiration, nous utilisons l’idée que l’apprentissage peut se représenter par un cercle divisé en quatre quarts. Chaque quart représente une phase différente de l’apprentissage, mais on a besoin des quatre quarts, ou phases, pour apprendre efficacement. Imaginez par exemple comment se déroule une consultation entre médecin et malade. En voici le scénario:

 

Premier quart

Ecoute et réception de l’information Le malade accompagné d’un parent rend visite au médecin. Le malade se plaint de douleurs et de fièvre. La personne qui accompagne le malade ajoute qu’il pourrait s’agir de sorcellerie. Quant au docteur, il pense qu’il ne s’agit pas de sorcellerie mais plutôt d’un cas de malaria (paludisme). Mais pour être sûr, il demande au malade d’aller au laboratoire pour faire une analyse de sang.

Deuxième quart

Analyse et explication L’analyse de sang a confirmé la malaria! A l’aide de planches visuelles, le médecin explique au malade et à son parent les causes de la maladie, les symptômes, les risques et comment la prévenir. C’est seulement alors que le médecin écrira une ordonnance.

Troisième quart

Compréhension pratique et expérimentation Pour vérifier la compréhension du malade, le médecin peut, de manière amicale, poser quelques questions telles que:

Quatrième quart

Action et pratique à la maison Ayant obtenu le traitement adéquat contre la maladie, le malade et son parent mettrontils en pratique ce qu’ils ont appris du docteur?

Pour éviter les malentendus, nous recommandons que les agents de santé utilisent la langue locale. Nos jeux de rôle découragent les gens de se traiter euxmêmes sans avis médical. Il se peut que vous vouliez discuter des aspects qui sont le plus souvent ignorés dans le système de santé actuel. Nous sommes convaincus que si tous les médecins et agents de santé respectaient les quatre phases d’apprentissage, on ferait un pas immense vers le contrôle des maladies.

Abel Gousseine Coordinateur de Projets de l’ONG Formateurs Pour le Développement BP 1165 Brazzaville Congo Fax: +242 81-56-97 E-mail: agousseine@hotmail.com

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